В Давосе психологи и эксперты заговорили о том, что мы уже начинаем замечать в своих командах. Если дети с детства привыкнут делегировать все задачи нейросетям, они рискуют не натренировать критическое мышление и навык решения нестандартных проблем. В IT мы знаем, что настоящее понимание приходит только через ошибки и сложности. И если убрать это «трение» из обучения, через 5–7 лет на рынок выйдут специалисты, которые умеют идеально составлять промпты, но теряются, когда ИИ выдаёт баг или нестандартную ошибку.

Конечно, ИИ — мощный инструмент, как когда-то калькулятор или среда разработки. Но разница в том, что код мы всё равно пишем сами, а здесь ребёнок может вообще не включать мозг в процесс. Эксперты призывают не запрещать технологии, а учить детей проходить через трудности. Для нас, айтишников, это отличный повод задуматься: как мы сами используем ИИ — как помощника или как костыль для мышления? Важно не потерять главное — способность думать своей головой.