Пока мы спорим о том, заменит ли ИИ джунов, в Малайзии 400 школ уже внедрили практические уроки работы с нейросетями. Более 32 тысяч учеников и учителей осваивают «vibe-coding» — создание рабочих прототипов через диалог с ИИ. Это не факультатив и не разовая акция, а полноценный государственный проект, который показывает: взаимодействие с искусственным интеллектом становится обязательным навыком, как когда-то умение пользоваться компьютером или искать информацию в интернете.

Для нас, айтишников, это важный сигнал. Следующее поколение приходит в профессию с совершенно другим инструментарием. Они не пишут код с нуля — они учатся формулировать задачи и управлять генерацией. Это не обесценивает классическое образование, а меняет акценты: на первый план выходят архитектура, логика и постановка задач. Малайзия — не исключение, а индикатор глобального тренда. Вопрос не в том, придёт ли это к нам, а в том, готовы ли мы к этому сейчас.