Нейроныч и самый тихий ЕГЭ

В конце мая школа напоминала дата-центр перед перегрузкой.
Учителя информатики почти не сидели на месте.
Кто-то настраивал компьютеры.
Кто-то проверял Python.
Кто-то запускал пробные тесты.
Кто-то спорил, почему на одном компьютере задача работает за секунду, а на другом — «ну… когда-нибудь».
По коридорам ходили одиннадцатиклассники с лицами людей, которые слишком давно живут рядом со стрессом.
Именно в этот момент директор школы позвонила Нейронычу.
— Нам нужен человек, который понимает современных детей.
— Уже звучит как опасная работа, — честно ответил Нейроныч.
— Проведёте пробный ЕГЭ по информатике?
Нейроныч согласился.
В день экзамена школа была непривычно тихой.
Никаких разговоров.
Никаких телефонов.
Только щелчки клавиатур и шум системных блоков.
На экранах были:
Python,
системы счисления,
логика,
таблицы,
алгоритмы…
И та самая задача №27.
Легендарный финальный босс ЕГЭ.
Там уже мало просто написать код.
Нужно понять, почему программа не должна умереть на миллионе чисел.
Нейроныч посмотрел на задание и даже слегка уважительно кивнул.
— Мда…
Некоторые взрослые разработчики получают такие задачи только вместе с зарплатой.
Кто-то нервно засмеялся.
Экзамен начался.
Нейроныч медленно ходил между рядами.
Он смотрел не на ответы.
На лица.
И заметил странную вещь.
Некоторые ученики писали слишком быстро.
Слишком уверенно.
Будто не решали задачу… а вспоминали готовый шаблон.
После экзамена он сел проверять работы.
Результаты оказались почти идеальными.
Подозрительно идеальными.
Нейроныч открыл решения.
Одинаковая структура.
Одинаковые комментарии.
Одинаковые странные названия переменных.
Даже ошибки — одинаковые.
Он тихо спросил у класса:
— Кто готовился с помощью ИИ?
Поднялись почти все руки.
Никто даже не смутился.
Один мальчик честно сказал:
— А какой смысл сейчас всё учить самому?
В кабинете стало очень тихо.
Нейроныч некоторое время молчал.
Потом подошёл к доске и написал всего одну строку:
«Если ИИ ошибётся — поймёшь ли ты это?»
Никто не ответил.
Тогда он открыл одно из решений задачи №27.
Красивое.
Аккуратное.
Быстрое.
И полностью неправильное.
Ошибка была маленькой.
Ровно такой, которую замечает только человек, действительно понимающий алгоритм.
— Вот в чём проблема, — спокойно сказал Нейроныч. — Вы научились получать ответы быстрее, чем научились думать.
Кто-то опустил глаза.
А один парень на последней парте тихо спросил:
— Тогда зачем вообще программисты, если есть ИИ?
Нейроныч улыбнулся.
— Потому что хороший программист — это не тот, кто пишет код.
А тот, кто замечает, когда код врёт.
После экзамена учителя ещё долго сидели в пустом кабинете.
Компьютеры тихо гудели после нагрузки.
За окном темнел майский вечер.
А Нейроныч смотрел на ряды пустых парт и думал о странной вещи:
возможно, впервые за всю историю школы детям нужно объяснять не как искать ответы…
а как не потерять способность думать рядом с машиной.

Спокойной ночи.